jueves, 8 de diciembre de 2016

INTELIGENCIA ARTIFICIAL..¿MOTOR DE CAMBIO EDUCATIVO?

Roger Schank (Nueva York, 1946) cree que el actual sistema educativo se creó hace más de un siglo para la élite y los ricos; que se ideó para los intelectuales. Critica que en el instituto se estudie la obra de Cervantes o de Shakespeare que, en su opinión, no ayudan en nada a lo largo de la vida, y no se enseñe a saber buscar un trabajo. Su objetivo es tumbar el actual sistema educativo y construir una escuela online global con más de 500 programas académicos que permitan al alumno escoger lo que le interesa.

viernes, 25 de noviembre de 2016

DIA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA A LAS MUJERES

“Aprendiendo a amar” y “No estas sola, Sara”. TVE

 
ENLACES A CONTINUACIÓN..

lunes, 21 de noviembre de 2016

UVENI (Plataforma de orientación de secundaria y bachillerato)



Uveni es una plataforma de orientación para secundaria y bachillerato que recopila un gran número de actividades (más de 50 por curso) que permiten que el alumno se conozca, conozca sus puntos fuertes, sus intereses y aptitudes. Todo esto sin dejar de crecer como persona (habilidades sociales, educación emocional...).
Este año han introducido nuevas funcionalidades como la creación del PAT del curso entero en cuestión de minutos (con un amplio catálogo por curso para elegir).
Este año han querido asegurar la mejor atención a cada orientador y para poder hacerlo han limitado el número de invitaciones de acceso diarias a 20, y suelen acabarse temprano. Por ello, ofrecen 100 invitaciones a los socios de COPOE para probar su plataforma de forma gratuita y al margen del límite a la que podrás acceder desde esta dirección: www.uveni.com/es-es/copoe 

Escrito por APOEX.

domingo, 20 de noviembre de 2016

DIA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

El 20 de noviembre se celebra en todo el mundo el Día Universal de la Infancia y el XVII aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño, aprobada en 1989.
Ratificada por 192 países, la Convención sobre los Derechos del Niño supuso un hito, pues desde su aprobación la infancia es considerada, no como objeto de protección, sino como sujeto de pleno derecho.

viernes, 18 de noviembre de 2016

Congreso de la Asociación Internacional de Orientación Educativa y Profesional (AIOEP)15/11/2016



INAUGURACIÓN
El Congreso Internacional de Orientación Educativa y Profesional, se ha celebrado en Madrid del 15 al 18 de noviembre de 2016, bajo el lema: Promover la Equidad a través de la Orientación: Reflexión, Acción, Impacto. Es la cita anual dedicada a la orientación educativa y profesional, de ámbito mundial.


viernes, 4 de noviembre de 2016

EDUCAR CON SENTIDO DEL HUMOR (CARLES CAPDEVILA)

Unas 800 personas se dieron cita en el Palau de Congressos de Catalunya para disfrutar de un día de reflexión sobre lo que más quieren: sus hijos. El encuentro se pudo ver en streaming y fue seguido en Twitter con la etiqueta #educarmejor, que se convirtió en trending topic. 

Expertos de la talla de la autora de cuentos Begoña Ibarrola, el periodista Carles Capdevila, la pedagoga Eva Bach, el neuropsicólogo Álvaro Bilbao o el experto en talento Fernando Botella emocionaron, hicieron reflexionar e incluso provocaron carcajadas ante un público entusiasmado por sus ponencias y por la presentación de la periodista Glòria Serra y el director de Gestionando Hijos Leo Farache. Además, el Club Malasmadres y el colectivo Papás Blogueros reivindicaron con mucho humor un cambio de roles en la maternidad (rompiendo esa imagen de madre perfecta y abnegada) y la paternidad (rechazando la idea de padrazo o de padre proveedor pero ausente). 

lunes, 3 de octubre de 2016

Señales que indican cuándo llevar a tu hijo al logopeda

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Las doctoras Ana Alás y Lorena Núñez, de la Unidad de Logopedia y Foniatría del Hospital Quirónsalud San José, indican qué señales han de observarse para reclamar la valoración de los especialistas.

FUENTE: DIARIO HOY

Resultado de imagen de BEBES Y LENGUAJE

 


martes, 20 de septiembre de 2016

DOCUMENTAL SOBRE ACOSO/CIBERACOSO ESCOLAR EN EL OBJETIVO


Uno de cada cuatro casos de acoso escolar se realiza a través del móvil o las redes sociales y siete de cada diez víctimas son chicas. No cesa al abandonar el colegio, herramientas como el Whatsapp permiten que el hostigamiento sea constante las 24 horas del día para el 70% de las víctimas. Además, la gran mayoría sufre secuelas psicológicas.

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domingo, 28 de agosto de 2016

GUIA DE TUTORIA PARA SECUNDARIA


Esta Guía contiene toda la información y recursos necesarios para ejercer la tutoría en la Educación Secundaria Obligatoria. No es un Programa de Acción Tutorial, sino que lo complementa al recoger las actuaciones que a lo largo del curso escolar tendrá que realizar el tutor o tutora de un grupo.

Se presenta un cronograma de las tareas y actuaciones organizadas de forma sistemática por ámbitos con los recursos necesarios para realizarlas. Está organizada por meses y cada tarea o actuación está descrita en una ficha (objetivo, procedimiento y recursos). Además, incluye unas tablas resumen de los tipos de tareas y actuaciones para cada mes del año académico.







domingo, 3 de julio de 2016

ESPECIAL GRADOS 2016 EDUCAWEB


Ha llegado el momento de rellenar la hoja de preinscripción universitaria para muchos estudiantes. ¿Por dónde empezar? Se deben  tener en cuenta diferentes aspectos para hacer una correcta preinscripción y asegurarse de conseguir plaza en alguna de las universidades.

En este especial de educaweb podrás encontrar los criterios que te ayudarán a escoger un grado, y también, información sobre los precios de los grados en algunas comunidades autónomas.

 

viernes, 1 de julio de 2016

LAS VIDAS DE MARIO


Las vidas de Mario es una iniciativa de Shire Pharmaceuticals Ibérica para impulsar la concienciación social sobre el TDAH que pretende fomentar el conocimiento sobre la importancia del apoyo de las personas del entorno en la evolución del TDAH a lo largo de la vida.

Se trata de un vídeo interactivo que tiene como finalidad concienciar acerca de la necesidad de conocer y tratar el trastorno de TDAH para que así se pueda actuar con eficiencia y eficacia sobre un aspecto del desarrollo que acabará condicionando el entorno personal, académico y familiar de cualquier niño con hiperactividad.
 

jueves, 19 de mayo de 2016

LA CADENA DEL SILENCIO


El acoso escolar sigue estando muy presente en las aulas a pesar del rechazo generalizado. Una de las principales dificultades para acabar con el bulling es el silencio que lo envuelve. La víctima no cuenta nada ni siquiera en su casa y los que le rodean miran hacia otro lado.



Guillermo Solana, presidente de 'Protégeles El acoso psicológico y emocional que se efectúa a través de internet es un acoso que te acompaña a todas partes

Andrés González Bellido, psicólogo Lo primero que se tiene que trabajar a nivel terapéutico es que él no es el culpable de la situación

Carla Herrero, víctima de acoso Quiero compartir con vosotros lo que soy, lo que siento y lo que vivo




Antonio Costa, denuncia el caso de su hija Lo primero que tienes que hacer es hablar con el centro, manifestarles claramente el problema que tiene tu hijo.

martes, 10 de mayo de 2016

PRUEBAS DE GESO MAYORES DE 18 AÑOS

Convocatoria de las pruebas libres del título de la ESO por el alumnado que no
lo haya obtenido al finalizar la etapa.. DOE. 
 
 

viernes, 22 de abril de 2016

DIÁLOGO POR LA EDUCACIÓN


Ante el clamor que exige la derogación de la LOMCE y una nueva ley de educación que sea fruto de un acuerdo social y político, la plataforma La educación que nos une, de la que forma parte Ecologistas en Acción, lanza la iniciativa "Diálogo por la educación"
La campaña se abre con un vídeo que cuenta con la participación de Jordi Évole, Mayor Zaragoza, José Luis Gómez, Julia Otero, Sami Naïr y Yayo Herrero, entre otros nombres.
El propósito de iniciativa es doble. Por una parte, rechazar un eventual pacto de Estado cocinado en los despachos y de espaldas a la comunidad educativa y la sociedad civil. Por otra, situar en el centro del proceso educativo a las personas y el bien común. En sociedades democráticas no pueden ser los mercados los que dicten qué entendemos para una buena educación. De ahí la necesidad de impulsar un amplio diálogo por la educación al que están llamados todos los sectores de la comunidad educativa, movimientos sociales, etc.
La plataforma La educación que nos une está integrada por ATTAC, Confederación Estatal de Movimientos de Renovación Pedagógica, Ecologistas en Acción, Foro Mundial de Educación, Juventud SIN Futuro, Oxfam Intermón, Plataforma en Defensa de la Educación Infantil 06, Red IRES, Rosa Sensat y Yo estudié en la Pública.
Las personas y colectivos que deseen adherirse a la campaña y colaborar con ella pueden hacerlo a través de laeducacionquenosune.org



jueves, 21 de abril de 2016

ATENCIÓN PLENA EN CLASE DE PSICOLOGÍA

Mediante esta técnica oriental se trata de vivir el presente y abandonar la tendencia de estar obsesionado por alcanzar algo en el futuro, imaginando unas metas que nos darán felicidad.

23/03/2016 |


Los alumnos de 2º de Bachillerato del IES ‘Maestro Juan Calero’, de Monesterio, pertenecientes a la asignatura de Psicología, han practicado en el aula la ‘Atención plena o Mindfulness’, un estilo de vida basado en la consciencia y la calma, que nos permite vivir íntegramente en el momento presente.

 
Libania Da Silva Martín. Orientadora del IES Maestro Juan Calero, de Monesterio.

martes, 19 de abril de 2016

Semana de la Acción Mundial por la Educación (SAME)

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Somos una coalición internacional formada por ONG, sindicatos del entorno educativo, centros escolares y movimientos sociales de muy diverso signo que nos movilizamos para reclamar el cumplimiento íntegro de los compromisos internacionales firmados por los Estados para garantizar el acceso a una educación de calidad para todas las personas del mundo.
A día de hoy 124 millones de niños, niñas y jóvenes en el mundo no van a la escuela, de ellos, 59 millones no acceden a la educación primaria y 65 no van a la escuela secundaria y necesitan que su voz se oiga.
La Campaña Mundial por la Educación (CME) nace en el año 2000 con el objetivo de sensibilizar y movilizar a la ciudadanía como portavoces y activistas del Derecho a la Educación e incidir en los representantes políticos para que cumplan sus compromisos con el derecho a la educación.

martes, 29 de marzo de 2016

PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS 2016


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Plazo de Presentación de solicitudes en cualquier IES o IESO: Del 18 al 29 de abril.
Las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio y superior se celebrarán el día 8 de junio de 2016.

CONVOCATORIA - DOE 23/03/2016
Orden de 8 de marzo de 2016 por la que se convocan las pruebas de acceso a ciclos formativos de la Formación Profesional del sistema educativo. La solicitud se puede cumplimentar en la plataforma Rayuela, en la cual podrás solicitar tu contraseña para acceder.Toda la información en EDUCAREX.

lunes, 28 de marzo de 2016

Presentación del proyecto PANDAH-Plan de Acción en TDAH

¿EN QUÉ CONSISTE EL PROYECTO PANDAH?

El Plan de Acción en TDAH está constituido por diferentes fases:
Como punto de partida se llevó a cabo una investigación sociológica utilizando metodologías validadas, contando para su desarrollo y seguimiento con el equipo de Adelphi, compañía de servicios científicos especializada en salud. El objetivo de esta fase es definir las líneas maestras del manejo integral del TDAH en España y la redacción del informe final "Impacto social y económico del TDAH en España" que será validado y firmado por todos los profesionales implicados en el proyecto.

proyecto panda

Así mismo, y en paralelo a la investigación sociológica, se están llevando a cabo dos estudios científicos con el objetivo de conocer el impacto socioeconómico del TDAH en España y otro estudio en centros escolares.
Durante todo el proyecto se está llevando a cabo un extenso plan de comunicación de las diferentes fases realizadas y los resultados obtenidos en el marco del proyecto
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lunes, 21 de marzo de 2016

Según la OMS, los niños españoles se sienten presionados por los deberes. Jesús Cintora se adentra en este debate siguiendo las rutinas de una alumna de primaria desde que llega al colegio hasta que termina los deberes por la noche. Además, conocemos la neuroeducación, vemos las distintas perspectivas de los profesores sobre la educación, abrimos el debate entre los padres y trasladamos los deberes de todos ellos a los políticos.

domingo, 13 de marzo de 2016

¿Cómo es la conciliación laboral y familiar?

 ¿Cómo es la conciliación laboral y familiar?

Salvados ahonda en la conciliación laboral y familiar. ¿Cómo fomenta el Estado la paridad? ¿Tienen miedo las mujeres a perder el trabajo cuando se quedan embarazadas? ¿Las medidas de Suecia para la conciliación son aplicables a España? Las respuestas, en el próximo programa.

miércoles, 9 de marzo de 2016

Educar para las emociones Programa Escolar de Desarrollo Emocional: PEDE.

Captura de pantalla 2016-03-06 a las 10.56.20Con las siglas P.E.D.E. denominan al Programa Escolar de Desarrollo Emocional que han creado en la Consejería de Educación del Principado de Asturias. Este material se ha editado en junio de 2011 y pretende contribuir a que los alumnos y alumnas de Educación Primaria sepan manejar eficazmente sus EMOCIONES, manejo que redundará positivamente en su rendimiento escolar, en las relaciones con los demás y en definitiva, en conseguir más éxito personal. 


 

 http://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/03/Gu%C3%ADa-P.E.D.E.-Los-trastornos-afectivos-en-la-escuela-manual-para-el-profesorado.pdfActividades para el alumnado en el aula2011-11_Cuaderno_CasaActividades para padres y madres

lunes, 7 de marzo de 2016

8 DE MARZO:

Interesante web para sensibilizar en igualdad de género.

Educando en Igualdad
Enlace haciendo click sobre la imagen


miércoles, 24 de febrero de 2016

¿Son inclusivos los docentes de PT y AL?.. por Antonio Márquez Ordoñez

imagen en la que se muetran globos y se ve el título sobre inclusión
Enlace aquí..

La inclusión educativa se está convirtiendo en una bandera a seguir por todos los que pensamos que la escuela debe ser un espacio de aprendizaje compartido por todos y para todos. 

Que la inclusión educativa aún está lejos de convertirse en una realidad en los centros docentes es un hecho consumado hoy en día. Una vez tras otra vemos cómo no se dan las condiciones ni los medios oportunos para que esto ocurra. 


El docente dedicado a la atención a la diversidad desde sus diferentes funciones, sea como Maestro de Pedagogía Terapéutica o como Maestro de Audición y Lenguaje está llamado a ser el impulsor del cambio hacia culturas, políticas y prácticas educativas que fomenten la presencia, participación y promoción del alumnado con Necesidad Específica de Apoyo Educativo. Es el llamado a conseguir cambiar la tendencia y que la Pedagogía Inclusiva sea una realidad. Pero para ello deben estar empapados de inclusión. Deben ser conocedores de las mejores formas de conseguirla, deben ser los canalizadores de metodologías que las faciliten y deben ser modelos a seguir en sus centros, líderes natos del movimiento inclusivo.


formulario de inclusión

Formulario de Inclusión para Docentes de PT y AL.
Este formulario será el primero de tres que lleven a arrojar datos sobre la realidad de los centros educativos en materia de inclusión.






jueves, 18 de febrero de 2016

SI TE MOLESTAN NO CALLES (EDUCAREX)

Dinámicas de grupo para desarrollar en el aula con el principal objetivo de prevenir conductas y actitudes violentas en el grupo de alumnos/as.
- Dinámica de cualidades
- Dinámica de la amistad
- Dinámica del barco
- Dinámica del compañero/a
- Dinámica del árbol y el viento
- Dinámica del abrazo
- Dinámica de la motivación
- Dinámica de formación de grupos
- Dinámica del lavacoches
- Dinámica "gane cuanto pueda"

ENTRADAS DE INTERÉS POR MESES Y TÍTULOS

REVISTA Nº 5 COPOE

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MIEMBRO DE COPOE

JOSE ANTONIO MARINA en..

CARLOS PAJUELO en..

FORO NATIVOS DIGITALES EDUCAREX

CADA ACCIÓN ES IMPORTANTE

Se cuenta que había una vez un escritor que vivía en una tranquila playa, cerca de un pueblo de pescadores. Todas las mañanas andaba por la orilla del mar para inspirarse, y por las tardes, se quedaba en casa escribiendo.
Un día caminando por la playa, vio a un joven que se dedicaba a recoger estrellas de mar que había en la arena y, una por una, las iba devolviendo al mar.
-¿Por qué haces eso? Preguntó el escritor.
-¿No se da cuenta?, dijo el joven. La mar está baja y el sol brilla. Las estrellas se secaran y morirán si las dejo en la arena .
-Joven, hay miles de kilómetros de costa en este mundo, y centenares de miles de estrellas de mar repartidas por las playas. ¿Piensas a caso que vas a conseguir algo?. Tú solo retornas unas cuantas de estrellas al océano. Sea como sea, la mayoría morirán.
El joven cogió otra estrella de la arena y la lanzó de retorno al mar, miró al escritor y le dijo:
- Por lo menos, habrá valido la pena para esta estrella.
Aquella noche el escritor no consiguió dormir nada. A primera hora de la mañana se dirigió a la playa, se reunió con el joven y juntos continuaron devolviendo estrellas de mar al océano.


Jaume Soler y Mercè Conangla en su obra APLÍCATE UN CUENTO [relatos para una vida inteligente y equilibrada] (2007, Planeta y Amat editoriales)

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